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吴雪:做一名“较真”的老师

2021-04-12 17:24:26  来源:张家口新闻网

张家口新闻传媒集团记者 田小艳 通讯员 杨亚楠

“吴老师, 我的舞蹈节奏也得了满分。 成绩一出来,我首先想到的就是要感谢您! ”3月17日,在今年河北省普通高校招生舞蹈类专业统考现场,学生计强高兴地给吴雪报喜。


给吴雪报喜的可不止计强一个。芦海巍、郭祎坤、贾欣悦、张智茹、张腾富、 任伟丽等学生从考场走出来,边汇报满分的成绩,边拥抱着在考场外等待的吴雪。


今年河北省艺术联考中,吴雪所教的学生中,7名学生考取舞蹈节奏20分满分, 全体平均分18.49分,再创新高;所带班级小提琴专业胡子怡同学主项137分, 专业全省前三甲;倍低音提琴专业沈晓威同学考入天津音乐学院;由市第十中学自主培养的首届美术专业生共12名, 其中8名同学联考成绩达到200分以上,岳晓敏同学获得233分优秀成绩,12名同学的联考平均分为202.3分, 超过本科分数线22.3分, 同比2018年最高分高出6.7分,平均分高出5.1分。


作为市第十中学一名90后教师, 吴雪所教的学生取得这样的成绩,在圈内、在学生家长中引起不小轰动。


人们不禁好奇,吴雪是一个怎样的教师,能带出这样的班级、这样的学生?


“对于教学工作, 我要求自己做一个‘较真’的老师,在每一天的工作中,在每一天的与学生‘较真’中,和孩子们一起收获,一起成长。 ” 在吴雪看来,严格要求学生就是守住了一个个家庭的希望;以爱育人,就是点燃了一个个孩子的梦想,作为教师就应该让每一个学生都焕发出绚丽的光彩!


“教书育人,就得‘较真儿’”


“我这个人性格比较 ‘固执’,朋友都说我太认真负责了,我觉得, 对于教书育人,就得‘较真’。 ”吴雪说,“没什么借口、理由可以找,认真学习就是一切的基础。 ”


吴雪在市第十中学教授主项课琵琶、素质课视唱练耳及节奏,教学已经数年,但每学期开课前,他都会重新备课,还会在课堂里加入相关的前沿信息和最新研究, 把课程讲出“新花样”。


“给学生一杯水, 老师就要有一眼泉。 ”吴雪对自己的学习一直不放松,在吴雪的办公桌上,有一厚摞书籍,涉及教育、文学、心理学等,正是零散时间的博览群书、日积月累的学习和思考, 让她的课堂变得生动有趣、智慧深刻,她所带班级的学生成绩优异,均考入理想大学。


“这次舞蹈节奏我能考出满分成绩,多亏吴老师的督促。 ”学生计强说。原来,疫情期间上网课,由于自律性不强,计强落下很多课,吴雪自己都数不清一天当中要联系多少次计强,利用视频软件,一对一地教他拍节奏。“吴雪老师的认真负责,感染着我,让我不好意思再缺勤。 ”计强说,“这次舞蹈节奏一公布分数, 我第一个想到的就是拥抱吴老师。 ”


学生们常常笑称:“别看吴老师是一个90后,‘较真’ 起来就像我们的妈一样! ”


“在对待学生击拍是否正确上,老师要比机器还精准。 ”吴雪这样要求自己。 对待学习领悟慢的学生,每次课间休息时,吴雪总会把学生叫到身边:“来再模打一次我看看。 ”


在保定联考备考时,她的房门随时向学生打开,深夜11点,有练完晚功来找吴雪看节奏的学生; 凌晨5点, 有让吴雪陪着再温习一遍的学生。“严师出高徒,我力争把学生教到和老师一样的水平,只能高于不能低于。 ”吴雪说。


老师认真负责, 学生进步大,家长怎么可能视而不见?怎么不主动配合学校的工作?学校和家长心往一处想、劲往一处使,效果怎么可能不好?


当学生一个个向吴雪报喜时,吴雪打心眼里高兴:“谢谢孩子们的认可, 有志者事竞成, 功夫不负有心人。 ”


如吴雪所言, 功夫不负有心人。几年来,吴雪获评“张家口市教学新星”“张家口市电化教育先进工作者”“张家口市2018年师德先进个人”等荣誉称号。她撰写的《流行音乐应用于视唱练耳教学的理念依据》 在河北省第十届教育教学征文活动中荣获二等奖;在市2016年高中音乐优质课评比活动中荣获一等奖; 所带班级获2016年度张家口市优秀团支部……


“我的每一个学生都要知恩感恩”


“千教万教, 教人求真; 千学万学,学做真人。 多年的教学生涯告诉我,教书必先育人,只有育好人,教书才有意义。 我们不能只是传授知识,只看学生成绩, 更应像孩子的父母,去真切关心孩子的成长。 ”吴雪说。


基于这样的理念,2016年9月,吴雪与32个孩子组建新的“大家庭”之初, 就组织开展各种各样的活动,以此推动和完善学生的养成教育。


她要求学生每星期为别人做两件好事, 或发现身边同学的闪光点,无论大小,一周一总结,通过同学间的肯定,老师的表扬,孩子们觉得做好事、互相帮助特别有成就感;开展“爱班爱校爱祖国”班会,学生的道德素养有了提高,在没有安排值日的情况下,学生主动打扫走班教室,孩子们不再逃避劳动,而是把劳动当成自己的义务。


吴雪认为,让学生懂得感恩,是走向成长成才的第一步。 她在班内贴着 “不忘父母期盼, 不负恩师厚望”的大字,让孩子们时刻心系着给予他们生命,授予他们知识的人;布置回家为父母洗手洗脚、 做家务的作业, 从粗糙的双手双脚体会父母的操劳;给家长写一封信,把孩子们口头不易表达的话通过书信的方式来沟通传达……


在她的手机里,存储着很多有关学生成长和感恩教育的视频:干净整洁的宿舍、庄严肃穆的升旗、书声琅琅的早读课、为妈妈洗脚的画面……镜头里的孩子,阳光自信、自律懂事,个个洋溢着青春活力。


“不是我夸自己的学生, 他们真的表现很好!”吴雪说,学校的良苦用心,老师的辛勤付出,孩子们看在眼里、悟在心里,变得更加懂事和追求进步是必然的。


“善歌者使人继其声, 善教者使人继其志”


“只有你考虑未来, 才有资格拥有未来。梦想是一个人终生奋斗的动力,要志存高远,让梦想成为学生人生最有力的鞭策。”说话时,吴雪一双明亮有神的眼睛,宛如镶嵌在夜空中的星星,闪烁着智慧与热情的光芒。


在吴雪眼里, 每一个学生都是独一无二的。 吴雪说,如果老师能够慧眼识真、因材施教、精心雕琢,这些学生一定会实现自己的梦想,并让青春和生命焕发出夺目的光彩。


在班级内,吴雪张贴着鼓舞学习斗志的誓词,她说,这样不仅凝聚班级力量,学习松懈时,大家一起宣读一遍誓词,还能激发起学习斗志。


吴雪所带班级的学生是艺术生,文化课基础普遍比较薄弱,重要的原因是缺少学习方法,于是她在班内张贴从名校总结的各种学习经验,时刻提示孩子们在茫然时,你还可以这样做。


视唱课上,吴雪发现有个学生总是走神, 课上的督促不是很见效,下课后,吴雪找学生谈心,肯定他实际唱得很好,缺乏的是自信和努力。 在后期课上,这位学生明显有了学习劲头。


这仅是吴雪从教的一个缩影。


吴雪说:“在对待学生学习上一定要多想方法,严格管理,学习不能留退路。俗话说严是爱,宽是害,在实际生活中必须牢记,如果贻误了学生的成长,那才是最大的罪过。 ”


“善歌者使人继其声, 善教者使人继其志”。 一直以来, 吴雪以校为家,把自己全部的精力投入到班级管理中, 休息时间也主动来校关注班级情况,深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。在没有要求班主任跟班晨跑的情况下,每天坚持陪伴和督促学生早6点20分开始晨跑;对于困难学生,给予力所能及的资助;对留守、父母离异的学生更是倍加关注……尤其在怀孕期间,虽然孕期腰痛,仍坚持上完课、扶着墙走回办公室。“想着孩子们对知识迫切期盼的眼神,我无法静心休息。 ”吴雪说。


“吴老师对我的影响很大, 我会做一个像她那样踏实工作、认真负责的人。 ”学生任伟丽把吴雪当作自己的人生榜样。


“吴老师教书育人用心、走心,是个好老师。”家长们对她竖起大拇指,还送来锦旗:名师精心指导,培育一代新人。


“市十中现在有着非常好的平台和资源,有着优秀的学生和强大的师资团队。 我作为一名十中教师,感到非常自豪,同时也将继续‘较真’教书育人、潜心科研,为学校的发展继续踏踏实实地努力! ”吴雪说。


责任编辑:荆丽娟
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